Hvis du er ved hegnet om, hvornår dit barn skal begynde i børnehaven, er du ikke alene. Hvert år står forældre overalt i USA over for at bestemme skoleberedskab for deres 5-årige - den minimumsalder, som de fleste stater fastsætter for skoleberettigelse.
Og mens nogle stater kræver skoledeltagelse i en alder af 5, har mange andre obligatoriske skoledeltagelseslove, der begynder i en alder af 6 eller senere, hvilket efterlader forældre på udkig efter vejledning om at sende deres barn til skolen.
Hvornår begynder børnene i børnehaven?
De fleste børn begynder i børnehaven 5 år, selvom de måske begynder så tidligt som 4 eller så sent som 7. Uanset om de er berettigede til at starte, skal det generelt være 5 år før en bestemt dato - normalt i august eller september.
Det er sandsynligt, at din stat tilbyder børnehave, men ikke alle stater kræver, at børn deltager. Fra september 2020 er der kun 19 stater plus District of Columbia, der kræver, at børn går i børnehave baseret på statslige vedtægter eller forskrifter, ifølge Statens Uddannelseskommission.
For forældre i de andre stater afhænger beslutningen om at sende deres barn i børnehaven af personlige overbevisninger såvel som de obligatoriske skoledeltagelseslove i deres område.
Ifølge data fra 2018 er skole obligatorisk i en alder af 5. i en alder af 5. Men obligatorisk skolegang begynder først i en alder af 8 i andre.
For eksempel kræver Arkansas, Hawaii og Maryland, at børnene begynder i skole i en alder af 5. Colorado, Florida og Georgia indstillede alderen til 6 (Pennsylvania ændrede for nylig også deres alder til 6). Og Washington kræver ikke, at børn går i skole indtil de er 8 år.
Forskellene i regler såvel som udviklingsområdet for individuelle børn kan lade mange forældre undre sig over, hvilke faktorer der påvirker alderen, som børnene skal begynde i børnehaven.
Hvilke årsager påvirker alderen, som børn skal begynde i børnehaven?
Flere faktorer påvirker et barns beredskab til at starte børnehave, herunder følelsesmæssige, sociale, fysiske, udviklingsmæssige, hjemmemiljøer, førskoleoplevelse og læsefærdigheder.
Ifølge Cheryl Broadnax, seniordirektør for distriktsforbedring hos StriveTogether, inkluderer nogle af de nøglefaktorer, som familier overvejer, når de træffer denne beslutning:
- Omkostninger ved børnepasning. Mange familier står over for økonomiske udfordringer med dette og vælger således at indskrive deres børn i gratis børnehave så hurtigt som muligt for at afhjælpe økonomiske bekymringer.
- Modenhed. Er barnet i stand til at udføre selvpleje ting som knapning, lynlås og andre færdigheder, der er nødvendige for at bruge toilettet uafhængigt? Er barnet klar til at være væk hjemmefra og deltage i instruktionsaktiviteter i et klasseværelse?
- Akademikere. Nogle børn er vokset ud af at være hjemme eller i indstillinger, der fokuserer på socialisering. De skal stimuleres og udvide læringen.
- Individuel udvikling. Eksisterende forhold, der forsinker fysisk, følelsesmæssig eller mental udvikling, kan også medvirke til beslutningen om at vente længere, selvom nogle måske vælger at tilmelde sig tidligere for mere adgang til programmer til tidlig intervention.
Når det kommer til tegn på, at dit barn er klar til børnehaven, siger Rebecca Mannis, ph.d., en læringsspecialist ved Ivy Prep Learning Center, at overveje følgende evner og færdigheder.
Har dit barn:
- evnen til at sidde ét sted og skifte
- stærke sprogfærdigheder
- en interesse i bøger, lyde og ord
- modenhed til at engagere sig med andre børn
- færdighederne til at styre deres frustration
- kroppen og kropsstyrken til at sidde i en stol i længere tid
- evnen til både at komme i gang alene og til at tilpasse sig kravene fra en gruppe
- evnen til at holde en blyant og lave begyndelsestegninger
- frustrationstolerance
- evnen til at reagere på struktur og omdirigering "on-demand" med en vis henvisning til overgange?
Derudover siger Broadnax, at der er flere vigtige akademiske indikatorer for, at et barn er klar til børnehave. Disse inkluderer:
- Skrivning. Barnet begynder at skrive bogstaver i alfabetet og skrive deres navn.
- Brev- og lydgenkendelse. Barnet kan navngive bogstaver i alfabetet og give lyde. De kan endda navngive et ord, der starter med det bogstav.
- Tal. Barnet kan tælle til 10 eller 20 og være i stand til visuelt at genkende og navngive numre.
- Farver og former. Barnet har en grundlæggende anerkendelse og forståelse af farver og former.
- Læsning. Barnet ved, hvordan man holder en bog, forstår, at ord går fra venstre mod højre og kan genkende rimord.
Det er selvfølgelig vigtigt at erkende, at ikke alle børn har den samme forberedelse til børnehaven. Hvis dit barn ikke allerede har de ovennævnte færdigheder, når det er tid til at gå i børnehaven, vil deres lærere arbejde sammen med dem (og dig) for at hjælpe dem med at lære.
Hvad med 'redshirting'?
Nogle familier vælger at "redshirt" deres barn. Selvom dette udtryk typisk var forbundet med en college-atlet, der sad et år for at udvikle sig både fysisk og mentalt, er redshirting nu en del af en beslutningsmatrix for børnehaveberedskab.
Mannis siger ved at vente et år eller ved at tilmelde et barn til et program med en taktisk fødselsdatoafbrydelse sikrer forældre, at deres børn vil være blandt de ældre studerende i karakteren.
”Dette har været nyttigt, især for nogle drenge, hvor de derefter har tid til at udvikle deres fokus såvel som andre udviklingsmål såsom at holde en blyant og begynde at skrive i opfundet stavning,” siger hun.
For nogle studerende og familier siger Mannis, at rødshirting reducerer frustration, fordi de ældre børn kan være stærkere, mere socialt modne og bedre i stand til at håndtere de opmærksomme og andre neurologiske forventninger formelle akademikere har.
Mange eksperter, herunder eksperter fra American Academy of Pediatrics (AAP) antyder, at forsinkelse af indrejse i skolen kan forhindre børn i at være i det bedste læringsmiljø.
Faktisk kan programmer til tidlig intervention, der er tilgængelige gennem det offentlige skoleprogram, tilbyde støtte, der kan forbedre uddannelsesresultaterne.
Selvom denne praksis sker i offentlige og private skoler, tilmelder de fleste forældre deres barn i børnehaven efter planen, eller når de er berettigede, ifølge statistikker fra National Center for Education Statistics.
Hvad ellers skal forældre overveje, før de starter deres barn i børnehaven?
Når børn har de følelsesmæssige, fysiske og kognitive færdigheder på plads, siger Mannis, at de er mere tilbøjelige til at absorbere og deltage med succes og entusiasme.
Men når de ikke har den nødvendige understøttelse, siger Mannis, at der er en uoverensstemmelse mellem hvor barnet er og skolens forventninger.
”Nogle børnehaveprogrammer forbliver mere en fortsættelse af tidlige barndomsprogrammer, som er mere legebaserede og udforskningsbaserede, mens andre børnehaver markerer starten på den formelle uddannelse,” forklarer Mannis.
Så det er afgørende, at forældre forstår kulturen og tilgangen til den skole, de overvejer, når de spørger sig selv: "Er mit barn klar?"
I dag siger Mannis, at vi ved så meget mere om, hvordan børn vokser, lærer og trives. "Jo flere forældre tænker på deres barns temperament, læringsprofil og kontekst i skolen og samfundet, jo mere kan de tage velovervejede beslutninger for deres børn," siger hun.
For eksempel, hvis et barn er langsommere at varme op i temperament og ikke har veludviklede sprogfærdigheder, siger Mannis, at det kan være en udfordring for dem at tilpasse sig en struktureret, præakademisk børnehave.
”I stedet for en struktureret børnehaveklasse, der kommer med en forventning om, at de vil udvikle lydfærdigheder og styre arbejdsbøger, har de muligvis brug for mere gulvetid og åbne kunstprojekter,” siger Mannis.
At starte på højre fod hjælper børnene med at begynde i skolegang, der føler sig mere selvsikker og har succes. Broadnax siger, at dette kan have langsigtede virkninger, når eleverne har det godt med skolen, hvilket betyder mere engagement, mere fremskridt og mindre sandsynlighed for at droppe ud eller frigøre sig over tid.
”At være parat hjælper eleverne med at have mindre stress, frustration og angst i skolen. Og det at komme klar giver et stærkt fundament, som skoler og lærere kan bygge videre på, ”siger Broadnax.
Tag væk
Hvorvidt du skal indskrive dit barn i børnehaven tidligere eller senere, afhænger af en række faktorer. Hvis du bor i en tilstand, der kræver skolegang i en alder af 5 år, skal du sende dit barn i skole eller erklære, at du er hjemmeundervisning.
Men hvis du bor i en tilstand, der ikke kræver skoledeltagelse før du er 6 år eller derover, kommer beslutningen til skoleberedskab.
Hvis du har spørgsmål om dit barns evne eller beredskab til at starte børnehave, kan du overveje at tale med det lokale skoledistrikts læringsspecialist eller grundlæggende uddannelsesdirektør.
-new-gold-standard-for-diabetes-blood-sugar-control.jpg)